| 1. | Bacalah ilustrasi berikut!
Rasa cemburu seseorang karena dikhianati sang kekasih, membuatnya tidak bisa
mengontrol emosinya.
Kata sifat yang dapat dijadikan larik puisi untuk mengungkapkan ilustrasi dalam prosa
tersebut adalah ........
|
|
| A. | marah, benci, dan cemburu |
| B. | cemburu, emosi, dan berlebihan |
| C. | emosi, cemburu, dan sakit |
| D. | marah, berlebihan, dan cemburu |
|
| 2. | Tidak ada gunanya menanti sesuatu yang tidak jelas.
Kalimat penjelas yang tidak relevan dengan kalimat utama tersebut adalah ........ |
|
| A. | Segala sesuatu tidak akan selesai jika hanya dipikirkan dan ditimbang-timbang |
| B. | Bagaimana tidak stres, jika gurauan dianggap sesuatu yang serius. |
| C. | Namun, jangan pula mengikuti kata hati atau hanyut dalam penyesalan |
| D. | Lebih baik berhenti berharap dan memulai menyusun rencana baru |
|
| 3. | Paragraf 1
Hakikat hidup adalah bekerja. Dapat dikatakan bahwa salah satu ciri manusia hidup
adalah bekerja. Oleh karena itu, bekerja tidak bisa dilepaskan dari kehidupan manusia,
baik secara fisik maupun psikis.
Paragraf 2
Antara bekerja dan kesehatan manusia saling berhubungan bahkan saling
berpengaruh. Hal ini terbukti misalnya dari kenyataan bahwa seseorang menjadi lebih sehat
bila ia bekerja daripada tidak bekerja. Atau kenyataan yang lain sebaliknya, yaitu
seseorang yang bekerja malah menjadi sakit karena kondisi pekerjaannya tidak sesuai
dengan karakteristik orang itu.
Titik pandang kedua paragraf di atas adalah ........
|
|
| A. | Paragraf 1 menyoroti hakikat hidup dan paragraf 2 menyoroti hubungan bekerja
dengan kesehatan. |
| B. | Paragraf 1 menyoroti faktor fisik dan psikis dan paragraf 2 menyoroti karakteristik
seseorang |
| C. | Paragraf 1 menyoroti ciri manusia bekerja dan paragraf 2 menyoroti manfaat
bekerja |
| D. | Paragraf 1 menyoroti hakikat bekerja dan paragraf 2 menyoroti hubungan bekerja
dengan kehidupan |
|
| 4. | Krisis ekonomi sekarang ini telah melanda penduduk miskin di Indonesia. Mereka sulit
mendapatkan makanan, terlebih yang tinggal di daerah kumuh. Pemerintah pernah
memberikan bantuan dalam bentuk makanan dan obat-obatan namun belum merata dan
tidak mencukupi.
Kalimat persuasif sesuai dengan ilustrasi di atas adalah ........
|
|
| A. | Mari kita sisipkan sebagian harta kita untuk membantu kesulitan penduduk miskin. |
| B. | Kita tidak boleh membuang makanan sembarangan karena penduduk miskin sangat
membutuhkan |
| C. | Krisis ekonomi membuat penduduk miskin menderita kelaparan dan seharusnya
pemerintah membantu |
| D. | Kita sangat prihatin terhadap penduduk miskin yang dilanda krisis ekonomi |
|
| 5. | Kakaknya termenung-menung memikirkan adiknya.
Bentuk kata ulang di atas sama dengan kata ulang dalam kalimat ........ |
|
| A. | Anak itu bernyanyi-nyanyi di halaman sekolah |
| B. | Sungguh indah kejadian-kejadian masa remajaku |
| C. | Rumah-rumah yang ada di pinggir jalan itu dibongkar paksa petugas |
| D. | Gerak-gerik orang tua itu sungguh" mencurigakan |
|
| 6. | Banyak faktor yang menjadi penyebab siswa kurang tertarik pada pelajaran bahasa
Indonesia. Faktor tersebut di antaranya penyajian materi dalam buku teks dan guru yang
tidak menguasai materi sehingga tidak dapat mengajar dengan baik.
Pikiran utama paragraf di atas adalah ........ |
|
| A. | faktor penyebab kurang tertariknya siswa terhadap pelajaran bahasa Indonesia |
| B. | faktor-faktor yang menyebabkan guru tidak mampu mengajarkan materi ajar |
| C. | guru bahasa Indonesia yang tidak menguasai materi yang diajarkannya |
| D. | materi buku teks bahasa Indonesia bagi para siswa |
|
| 7. | Saya sampai di kecamatan pukul 09.00. Kalimat yang menggunakan kata berimbuhan
per-an yang semakna dengan ke-an pada kalimat di atas adalah ........ |
|
| A. | Kami singgah di peristirahatan keluarga dr. Rio |
| B. | Pertanian di desaku makin modern |
| C. | Setiap bangsa mendambakan perdamaian. |
| D. | Kita harus menjunjung persatuan bangsa |
|
| 8. | ........ pertanian dikembangkan melalui dua kegiatan dasar, yaitu dasar kultur rekayasa
genetika jaringan dan rekayasa genetika. Teknik kultur jaringan memungkinkan kita
mengisolasi jaringan dan sel-sel tumbuhan kemudian menanamkannya di luar
tumbuh-tumbuhan itu sendiri. Kultur jaringan sebesar satu sentimeter kubik berisi kurang
lebih sejuta sel.
Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah .....
|
|
| A. | gen sejenis |
| B. | hidroponik |
| C. | bioteknologi |
| D. | kultur nutfah |
|
| 9. | "Rayonisasi dulu dan sekarang itu berbeda". Kalau dulu rayonisasi mengelompokkan anak
untuk melanjutkan sekolah pada daerah tertentu, sekarang hanya membantu orang tua
murid mendaftar sekolah. Jadi lebih bersifat pelayanan. "Sekarang, murid bebas memilih
sekolah", kata Abdul Rochim, Kepala Subdinas Pendidikan Sekolah Lanjutan Tingkat
Pertama (SLTP) Dinas Pendidikan Dasar Provinsi DKI Jakarta, saat ditemui Kompas
sebelum acara Sosialisasi PSB 200212003 di Jakarta, Jumat (10/5).
(Sumber: Kompas, Sabtu, 11 Mei 2002)
Gagasan utama paragraf di atas adalah ........ |
|
| A. | rayonisasi adalah wujud yang bersifat pelayanan |
| B. | perbedaan pengertian rayonisasi dulu dengan sekarang |
| C. | pernyataan Kepala Subdinas Pendidikan SLTP |
| D. | rayonisasi adalah mengelompokkan anak untuk melanjutkan |
|
| 10. | Bacalah ilustrasi berikut!
Seseorang dengan kejenuhannya akhirnya dia tidak bisa berpikir lagi dengan tenang dan
penuh pertimbangan, sehingga dia putus asa
Jika permasalahan di atas ditulis ke dalam larik puisi yang paling tepat adalah ........ |
|
| A. | Lebih baik aku mati saja |
| B. | Perasaanku mati perlahan-lahan |
| C. | Rupanya semua ini telah berakhir |
| D. | Percuma saja aku mati |
|
| 11. | Penulisan alamat surat yang benar adalah ........ |
|
| A. | Kepada Yth. HRD P.T. Bulan Semesta
Jl. Bekasi Raya 5
Jakarta Timur |
| B. | Kepada Yth. Biro Personalia PT Indo Sukses
Jalan Dewi Sartika 22
Jakarta Timur |
| C. | Yth. Bapak Personalia CV Nurwana
Jln. M.T. Haryono 15
Jakarta Selatan |
| D. | Yth. Personalia PT Indosat
Jalan Jenderal Sudirman Kaveling 3
Jakarta Selatan |
|
| 12. | "Jadi kita akan kuburkan dia di Sirnaraga?" katanya pelan-pelan, setengah ditujukan
kepada dirinya sendiri.
Saleha tidak bisa menjawab. Ia mesti berpikir panjang. Ia mau mengatakannya, tapi
ia segera ingat pada yang lain.
"Tapi, kita sudah kawinkan dia. Dan sekarang dia sudah jadi istri Sumarto. Apa
yang akan dikatakan oleh Sumarto?"
Keluarga Permana
Konflik yang terdapat dalam kutipan adalah ........
|
|
| A. | Saleha perang batin sewaktu akan menguburkan jenazah anaknya |
| B. | Saleha perang batin sewaktu mau bicara dengan Sumarto |
| C. | Pak Sumarto perang batin sewaktu akan menguburkan jenazah istrinya |
| D. | Suami Saleha dan Saleha perang mulut mengenai penguburan jenazah anaknya |
|
| 13. | Pak Hari saudara Pak Bambang seorang pengurus koperasi.
Pemenggalan frase yang tepat untuk kalimat bermakna Pak Hari adalah saudara Pak
Bambang dan dia seorang pengurus koperasi adalah ........ |
|
| A. | Pak Hari/saudara Pak Bambang/seorang pengurus koperasi |
| B. | Pak/Hari/saudara/Pak Bambang/seorang/pengurus/koperasi |
| C. | Pak Hari/saudara Pak Bambang/seorang/pengurus koperasi |
| D. | Pak Hari/saudara/Pak Bambang/seorang pengurus koperasi |
|
| 14. | (1) Peserta Perubahaan Inti Rakyat (PIR) kelapa sawit, di desa Suka Makmur bukan
hanya memerlukan rumah yang layak huni. (2) Mereka tahu betul arti rumah yang sehat dan
indah. (3) Untuk bisa memilih rumah, mereka sebaiknya melakukan arisan di antara
kelompok tani. (4) Sekarang di desa yang ditempati tahun 1986 itu telah berdiri" 2200
rumah permanen dengan ukuran rata-rata 12 x 14 meter. (5) Dua puluh anggota kelompok
tani Bunga Kantil memiliki rumah baru dan permanen.
Kalimat yang berisi fakta terdapat pada nomor ........
|
|
| A. | 4 dan 5 |
| B. | 3 dan 5 |
| C. | 1 dan 3 |
| D. | 1 dan 2 |
|
| 15. | Sedari mudaku aku di sini, bukan. Tak kuingat punya istri, punya anak, punya keluarga
seperti orang-orang lain, tahu? Tak kupikirkan hidupku sendiri. Aku tak ingin jadi kaya,
bikin rumah. Segala kehidupanku, lahir batin, kuserahkan kepada Allah Subhanahu
wata'ala. Tidak pernah aku menyusahkan orang lain. Lalat seekor aku enggan
membunuhnya. Tapi kini aku dikatakan manusia terkutuk. Umpan neraka. Marahkah
Tuhan kalau itu yang kulakukan, sangkamu? Akan dikutuki-Nya aku kalau selama hidupku
aku mengabdi kepada-Nya? Tak kupikirkan hari esokku, karena aku yakin Tuhan itu ada
dan pengasih penyayang kepada umat-Nya yang tawakal. Aku bangun pagi-pagi. Aku
bersuci. Aku pukul bedug membangunkan manusia dari tidurnya, supaya bersujud
kepada-Nya. Aku sembahyang setiap waktu, siang malam, pagi sore. Aku sebut-sebut
nama-Nya selalu. Aku puji puji dia. Aku baca kitab-Nya. Alhamdulillah, kataku bila aku
menerima karunia-Nya.
(Robohnya Surau Kami: A.A. Navis)
Nilai yang terkandung dalam cerpen di atas adalah ...
|
|
| A. | agama |
| B. | estetika |
| C. | sosial |
| D. | moral |
|
| 16. | Setelah diadakan peninjauan ke desa X, diketahui persentase kepemilikan MCK (mandi
cuci kakus) di RW 01, 90% rumah penduduk telah memiliki MCK, RW 02, 95%, RW 03
95%, RW 04 97%, dan RW 05 93%.
Kesimpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf generalisasi tersebut adalah ........ |
|
| A. | Dapat dikatakan, sedikit sekali rumah penduduk yang belum memiliki MCK di desa
X. |
| B. | Boleh dikatakan, penduduk di desa tersebut sudah modern dan terpelajar. |
| C. | Dengan demikian, penduduk di desa tersebut perlu diberi penghargaan lingkungan |
| D. | Dengan begitu rumah-rumah penduduk di desa X sudah layak huni dan memenuhi
syarat sanitasi |
|
| 17. | Biro Hukum Pemerintah Propinsi DKI Jakarta mengadakan penyuluhan kampanye
kesadaran hukum pelajar di sekolah Anda dengan topik "tertib lalu lintas dan angkutan
jalan". Pada kesempatan tersebut, siswa dipersilakan untuk bertanya kepada pembicara.
Pertanyaan yang sesuai dengan topi dalam ilustrasi tersebut adalah ........
|
|
| A. | Apa yang dapat dilakukan oleh siswa dalam membantu tertib berlalu lintas, Pak? |
| B. | Apakah yang menyebabkan lalu lintas menuju tempat kerja macet? |
| C. | Apakah Anda harus menaati semua peraturan tertib lalu lintas? |
| D. | Kapankah dan di mana sajakah saya harus menaati tertib berlalulintas? |
|
| 18. | Banyak angkutan umum tidak mengambil penumpang di perhentian bus.
Makna imbuhan ke-an yang semakna dengan per-an diatas adalah ........ |
|
| A. | Kemandirian anak itu sudah tampak sejak kecil |
| B. | Walaupun masih gadis, ia sangat keibuan |
| C. | Kerajaan Sriwijaya ada di sumatera selatan |
| D. | Rumahnya dicat dengan warna kebiru-biruan |
|
| 19. | Penulisan kata serapan yang tepat pada kalimat ........ |
|
| A. | Kakak baru saja memperoleh ijazah sarjana dari universitas yang terkenal di
kotaku |
| B. | Mintalah kwitansi pembelian barang sebagai bukti pembelian |
| C. | Kita harus mengikuti sistim yang berlaku sesuai dengan kebiasaan setempat |
| D. | Projek pembangunan jalan itu akan dilaksanakan setelah anggaran RAPBN
disusun |
|
| 20. | Penulis menyadari bahwa karya tulis ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak.
Bagian karya tulis di atas terdapat pada bagian ........ |
|
| A. | simpulan |
| B. | isi |
| C. | kata pengantar |
| D. | pendahuluan |
|
| 21. | Berdasarkan uraian-uraian tersebut, jelaslah bahwa minat dan apresiasi sastra siswa SMA
terhadap puisi cukup tinggi.
Kalimat saran yang sesuai dengan kesimpulan isi karya tulis tersebut adalah ........ |
|
| A. | Hendaknya minat dan apresiasi puisi yang telah dimiliki siswa lebih dikembangkan
lagi. |
| B. | Hendaknya siswa SMA mengumpulkan bermacam-macam puisi dan
membukukannya |
| C. | Hendaknya sekolah-sekolah mengundang para penyair untuk membacakan
puisi-puisinya. |
| D. | Hendaknya sekolah-sekolah mengundang para penyair untuk membacakan
puisi-puisinya. |
|
| 22. | Tujuan wawancara : mengetahui apa saja yang disediakan sekolah, Kalimat
wawancara yang sesuai dengan tujuan wawancara tersebut adalah ........ |
|
| A. | Bagaimana pengumpulan fasilitas sekolah ini? |
| B. | Mengapa perlu fasilitas di sekolah ini? |
| C. | Apa saja fasilitas yang tersedia di sekolah ini? |
| D. | Di mana saja dapat digunakan fasilitas itu? |
|
| 23. | Gubernur DKI mengimbau warga dan aparat-pemda agar meningkatkan kewaspadaan.
Klausa bawahan (anak kalimat) dari kalimat majemuk bertingkat di atas adalah ........ |
|
| A. | agar meningkatkan kewaspadaan |
| B. | Gubernur DKI mengimbau warga |
| C. | aparat pemda harus waspada |
| D. | warga meningkatkan kewaspadaan |
|
| 24. | "Pak Gi ini benar-benar seorang pejuang yang tak pernah melupakan cita citanya."
"Cita-cita yang mana, Bu?"
"Bahwa yang tak kalah penting dengan perang melawan penjajahan adalah perjuangan
melawan kemiskinan dan kebodohan. Lha ini semua kan bukti keberhasilan beliau
melawan kemiskinan?"
"Ibu sendiri kenapa tidak mengikuti jejak Pak Gi?"
"Sebagai mantan bagian dapur umum saya tetap berjuang terus, lho! Melawan
kelaparan ..."
Kado Istimewa, Jujur Prananto
Penggambaran watak Pak Gi yang diungkapkan pengarang pada kutipan di atas melalui .........
|
|
| A. | perasaan tokoh |
| B. | lingkungan sekitar tokoh |
| C. | ciri-ciri fisik tokoh |
| D. | perbincangan tokoh lain |
|
| 25. | Saran
Sebaiknya siswa yang terlambat datang disuruh belajar di perpustakaan sehari penuh dan
dipantau guru piket.
Kalimat sanggahan yang logis terhadap saran tersebut adalah ........
|
|
| A. | Daripada siswa belajar di perpustakaan lebih baik mereka dipulangkan saja agar
guru piket tidak terlalu sibuk |
| B. | Saya kurang setuju karena siswa yang malas tidak jera, hukuman itu terlalu ringan
dan pemantauan belajar di perpustakaan oleh guru piket kurang efektif |
| C. | Saya kurang setuju karena siswa merasa jenuh belajar di perpustakaan dengan
hanya dipantau guru piket |
| D. | Saya tidak setuju siswa belajar di perpustakaan karena akan memenuhi
perpustakaan dan merepotkan petugas perpustakaan |
|
| 26. | Tuhan Telah Menegurmu
Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan
lewat perut anak-anak yang kelaparan
Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan
lewat semayup suara adzan
Tuhan telah menegurmu dengan cukup menahan kesabaran
lewat gempa bumi yang berguncang
deru angin yang meraung kencang
hujan dan banjir yang melintang pukang
Adakah kau dengar?
(Apip Mustopa)
Puisi tersebut mengungkapkan ........
|
|
| A. | siksaan akan datang bagi orang yang melupakan |
| B. | Tuhan menegur manusia melalui bencana |
| C. | teguran Tuhan ada yang ringan dan ada yang berat |
| D. | manusia yang melupakan Tuhannya |
|
| 27. | Mari kita jaga kebersihan dan kita peduli akan lingkungan. Menjaga kebersihan berarti
memperhatikan kesehatan. Jika kita sehat, kita akan menjadi kuat.
Kalimat poster yang tepat berdasarkan ilustrasi di atas adalah ........
|
|
| A. | Biasakan hidup bersih! Lingkungan bersih dan sehat, kita kuat |
| B. | Ayo cinta lingkungan. Kita galang kekuatan |
| C. | Kembalikan lingkungan, cintai kebersihan, kembangkan kekuatan |
| D. | Upayakan mencintai kesehatan dan menjaga kebersihan |
|
| 28. | Penjelasan diberikan seminggu sekali sehingga anak-anak mengerjakan tugas dengan teratur.
Klausa bawahan (anak kalimat) pada kalimat majemuk di atas adalah ........ |
|
| A. | mengerjakan tugas dengan teratur |
| B. | anak-anak mengerjakan tugas-tugas dengan teratur |
| C. | sehingga anak-anak mengerjakan tugas dengan teratur |
| D. | penjelasan diberikan seminggu sekali |
|
| 29. | Waktu bangun pagi-pagi Noerdin merasa badannya kurang enak. Sehari itu ia tidak
bekerja dan panasnya amat tinggi. Malamnya makin bertambah juga panasnya, dan ia pun
sudah igau-igauan. Lain tidak yang disebutnya ialah Rukmini juga.
Besoknya adalah demamnya agak turun sedikit, tetapi bukan main rindunya, hendak
bertemu Rukmini. Dengan tidak malu lagi disuruhnya jemput Rukmini hari itu juga dengan
autonya.
Darah Muda, Adinegoro
Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam kutipan di atas adalah ........ |
|
| A. | orang ketiga tokoh utama |
| B. | orang pertama sebagai tokoh utama |
| C. | orang pertama dan orang ketiga |
| D. | orang pertama tokoh sampingan |
|
| 30. | Tarisa banyak difitnah oleh keluarga Rafli. Mula-mula ia dituduh sebagai pembawa sial
dalam kehidupan keluarga Ibu Aminah, lalu dituduh pembawa sial atas terbakarnya toko
buku keluarga Aminah. Pendek kata, kehadiran Tarisa dipandang sebagai sumber
malapetaka dan kehancuran keluarga Ibu Aminah. Bahkan, perkawinan Rafli dan Tarisa
pun terancam bubar. Akan tetapi, sumber segala persoalan sebenarnya bermula dari
kehadiran sosok Farida.
Amanat yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ........
|
|
| A. | Maksud yang baik belum tentu dapat diterima sebagai suatu kebaikan |
| B. | Bencana tidak diketahui darimana datangnya, bencana dapat datang kapan saja |
| C. | Perkawinan yang tidak didasari rasa cinta akan mengalami kebahagiaan yang sejati |
| D. | Kita harus waspada terhadap kehadiran orang ketiga yang justru sering
menimbulkan masalah dan kehancuran keluarga |
|
| 31. | Tetapi Papi rupa-rupanya tidak berkeberatan aku bergaul dengan anak-anak
sepandri atau serdadu krocuk. Tentulah Papi harus menjaga gengsi dan secara resmi harus
memarahi aku. Sebab itu letnan dan Raden Mas dari keluarga raja Mangkunegaran. Akan
tetapi, aku merasa, papi tidak berkeberatan, atau paling sedikit membiarkan aku punya
kawan-kawan bermain dari kalangan ploletar tangsi. Pernah di kamar aku mendengar
mami protes keras dan menuduh papi kurang mendidik anaknya. Dan kalau tidak salah
papi bilang tentang pengalaman hidup praktis, kelak si anak, kalau jadi komandan atau
pegawai tinggi, dapat beruntung berkat pergaulan dengan lapisan bawahan dan sebagainya
atau semacam itu.
Kelak sesudah aku menjadi pelajar HBS dalam suatu kesempatan kol segala
kerabat istana Mangkunegaran, papi mengajakku memasuki ruang keramat di belakang
pinggiran istana yang disebut dalem. Dan memberi petuah. dalem artinya ruang dalam,
ruang keramat, ruang pemilik istana. Siapa pemilik istana? Bukan Gusti Raja
Mangkunegaran melainkan Dewi Sri.
Burung-Burung Manyar, Y.B. Mangunwijaya
Latar yang tergambar dalam penggalan novel di atas adalah ........
|
|
| A. | ruang dalam |
| B. | di kamar |
| C. | malam hari |
| D. | kelak |
|
| 32. | Saya pasti memaafkannya ........ dia mau mengakui kesalahannya.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ........ |
|
| A. | seandainya |
| B. | bahwa |
| C. | dengan |
| D. | setelah |
|
| 33. | Pembaringan (doa untuk ibu)
Ibu,
segala damba
mencari tanda
rindu di belukar
membatu
hilang suara
ke mana kini
merapat dekap
menggapai hangat
ke pagi lelap
tinggal kelambu
bisu
berdebu
bangunlah, ibu
bayimu yang dulu, kini
hilang lampu
(Cahaya Sadar)
Tema puisi tersebut adalah ........
|
|
| A. | kehilangan |
| B. | kesedihan |
| C. | kecemasan |
| D. | kerinduan |
|
| 34. | Anak itu tertawa-tawa karena senang.
Kata ulang yang sebentuk dengan kata ulang dalam kalimat tersebut terdapat pada ........ |
|
| A. | Sekarang banyak orang kaya-kaya yang hidupnya senang |
| B. | Ia membentak-bentak siswa yang datang terlambat |
| C. | Ibu membeli buah-buahan untuk persiapan buka puasa |
| D. | Sudah pukul sebelas malam anakku belum datang-datang |
|
| 35. | Pak Mandra membangun rumah bertingkat.
Kalimat yang menggunakan frase atribut berimbuhan seperti di atas terdapat pada kalimat ........ |
|
| A. | Anak itu malas pergi ke sekolah. |
| B. | Indonesia memiliki banyak pahlawan. |
| C. | Kemarin ia dijemput ayahnya pukul 15.30 |
| D. | Anak itu pengunjung setia taman bacaan |
|
| 36. | Kegiatan malam kesenian yang akan dilaksanakan oleh OSIS SMA 2000 diawali dengan
berbagai sambutan salah satu sambutan akan disampaikan oleh Kepala Sekolah.
Kalimat yang tepat untuk mempersilakan Kepala Sekolah menyampaikan sambutan sesuai
ilustrasi adalah ........
|
|
| A. | Sambutan selanjutnya akan disampaikan Kepala Sekolah, Kepala Sekolah kami
persilakan |
| B. | Kepala Sekolah diharap menyampaikan sambutan pada Malam Kesenian SMAN 1
Surabaya. |
| C. | Kami persilakan kepada Bapak Kepala Sekolah menyampaikan kata sambutannya |
| D. | Kepala Sekolah diharap menyampaikan sambutan pada Malam Kesenian SMAN 1
Surabaya |
|
| 37. | Diberitahukan kepada siswa, hari Kamis membawa aqua satu gelas satu orang.
Jika yang dimaksud membawa gelas aqua satu, perbaikan frase ambigu pada kalimat di
atas adalah ........ |
|
| A. | Diberitahukan kepada siswa, hari Kamis membawa gelas aqua satu orang satu |
| B. | Diberitahukan kepada siswa, hari Kamis membawa aqua gelas satu orang satu |
| C. | Diberitahukan kepada siswa, hari Kamis membawa satu aqua satu gelas satu orang |
| D. | Diberitahukan kepada siswa, hari Kamis membawa satu gelas aqua satu orang. |
|
| 38. | Buah-buahan yang dijual pedagang kaki lima harganya lebih murah daripada di toko
swalayan.
Kata ulang yang semakna dengan kata ulang dalam kalimat di atas adalah ........
|
|
| A. | Petugas perpustakaan sedang menyusun buku-buku di rak buku |
| B. | Sudah lama aku tidak surat menyurat dengan temanku di Padang |
| C. | Wajah anak itu kemerah-merahan ketika diketahui Menyontek |
| D. | Setiap hari kita harus memakan lauk-pauk yang bergizi |
|
| 39. | Seorang siswa membuat sebuah karya tulis bertemakan "Pantun". Rumusan latar belakang
berikut ini yang tidak sesuai dengan tema karya tulis tersebut adalah ........ |
|
| A. | Acara "Berbalas Pantun" di televisi ternyata peminatnya sangat banyak |
| B. | Banyak dijumpai pantun baru hasil ciptaan para remaja yang menarik |
| C. | Banyak ditemukan bentuk-bentuk pantun yang tidak memenuhi aturan yang berlaku |
| D. | Pantun sekarang tidak lagi dikenal masyarakat, terutama kaum muda. |
|
| 40. | ..............
Kau tak akan mengerti bagaimana kesepianku
menghadapi kemerdekaan tanpa cinta
kau tak akan mengerti segala lukaku
karena cinta telah sembunyikan pisaunya.
Membayangkan wajahmu adalah siksa.
Kesepian adalah ketakutan dan kelumpuhan.
Engkau telah menjadi racun bagi darahku.
Apabila aku dalam kangen dan sepi
itulah berarti
aku tungku tanpa api.
Rendra
Tema puisi di atas adalah ........ |
|
| A. | kelumpuhan |
| B. | ketakutan |
| C. | kegelisahan |
| D. | kemerdekaan |
|
| 41. | Ketua OSIS menginstruksikan kepada Ketua Paskibra untuk membuat laporan hasil
Pendidikan dan pelatihan(Diklat) Paskibra pada tanggal 16 Agustus 2003.
Kalimat memo yang tepat sesuai dengan instruksi ketua OSIS tersebut adalah ........ |
|
| A. | Siapkan laporan kegiatan Diklat Paskibra tanggal 16 Agustus 2003 |
| B. | Siapkan 16 Agustus 2003, keperluan laporan Diklat |
| C. | Mohon laporan ini segera dibuatkan untuk dokumentasi sekolah |
| D. | Mohon menyiapkan laporan kegiatan yang sudah dilakukan |
|
| 42. | Kalimat yang tidak menggunakan partikel asing secara benar adalah ........ |
|
| A. | Aku sudah nonaktif dalam kegiatan OSIS di sekolah |
| B. | Orang tua itu ternyata tuna rungu |
| C. | Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah sangat bervariasi |
| D. | Kamu jangan mempunyai praduga jelek kepadaku |
|
| 43. | Penulisan nama yang diikuti gelar akademis yang tepat terdapat dalam kalimat ........ |
|
| A. | Drs. Sumijan, M.M selaku wali kota, mengadakan kunjungan mendadak. |
| B. | Dra. Rahmat, M.Ed. akan mengadakan penelitian evaluasi pendidikan di kota ini. |
| C. | Keberadaan dr. Dekarwati.M.Kes. di puskesmas ini tidak asing lagi bagi
masyarakat |
| D. | Kami akan berkonsultasi dengan Prof. Armand. PHD |
|
| 44. | Yang bukan kalimat mayor dalam percakapan di bawah ini adalah ........
|
|
| A. | Hakam : (Terkejut sambil berkata) Tidak ada yang direnungkan |
| B. | Hakam : Tidak |
| C. | Cecep : Ah, jangan sombong begitu kau. |
| D. | Cecep : Apa yang kamu renungi, Bang? |
|
| 45. | Jauh di pinggiran kota, matahari tepat berada di atas ubun-ubun. Hamparan gabah dijemur
di jalan aspal satu-satunya di kampung itu. Pak Beno sendirian menunggu gabah miliknya,
duduk terkantuk-kantuk di bawah pohon kapuk. Angin tengah hari sesekali membawa
lari wangi bunga-bunga gempol.
Kalimat yang bermajas sama dengan kalimat bercetak miring dalam paragraf tersebut
adalah ........
|
|
| A. | Pamanku pergi ke Jakarta naik Garuda |
| B. | Ombak berkejar-kejaran di tepi pantai |
| C. | Perpustakaan adalah gudang ilmu. |
| D. | Pak Karta adalah seorang rentenir |
|
| 46. | Hal ini ditandai oleh banyaknya barang elektronik yang beredar di masyarakat.
Pemunculan barang tersebut sudah sampai di kalangan masyarakat menengah ke bawah.
Ada yang dikategorikan barang mewah dan ada pula yang dikategorikan bukan barang
mewah ...
Kalimat kesimpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ........
|
|
| A. | Perkembangan teknologi dewasa ini sangat pesat |
| B. | Sudah muncul lagi model baru tahun ini |
| C. | Memang produksi Indonesia sudah bersaing |
| D. | Teknologi canggih perlu dimiliki oleh masyarakat. |
|
| 47. | "Ya, mau bayar berapa saja, Mas," ucapnya. Di tikungan terakhir menuju
kampungku. "Lebih enak jalan kaki," jawabku terengah-engah. Aku merasa menang.
Aneh dia seperti tak hendak menghentikan becaknya. Mungkin dia sedang menguji
mentalku, atau malah menyesali perbuatannya? Peduli amat, apakah dia terus membuntuti
aku atau tidak, sejauh ia masih mengayuh becak di jalan yang layak dilewatinya.
Begitu memasuki gapura kampung, tangan kiriku kutarik dari saku celana. Dua
keping logam ratusan rupiah terloncat dan menggelinding masuk selokan. Ah, biarin.
Aku menoleh ke tukang becak yang berhenti tepat di depan gapura kampung. Ia
turun dan berdiri di sana sambil tetap memegangi kemudi becak. Sambil berjalan aku
menoleh kembali, dia tetap diam bagaikan sebuah monumen. Sesampai di rumah aku
ceritakan pengalamanku pada ibu. Lama ibuku terdiam dan menatapku dan baru kemudian
berkata, "Rasanya kamu perlu mencoba jadi tukang becak."
Amanat yang tersirat dalam penggalan cerpen di atas adalah ........
|
|
| A. | kita harus memahami keadaan tukang becak |
| B. | sebaiknya tukang becak harus tahu diri |
| C. | kita harus pandai menawar ongkos becak |
| D. | kita harus memilih-milih tukang becak |
|
| 48. | Seseorang yang suka mengabaikan atau menunda-nunda pekerjaannya padahal waktu
yang tersedia cukup banyak. Tetapi, setelah diketahui manfaat dan keuntungan dari
pekerjaan tersebut, barulah dia mulai mengerjakannya. Namun, waktu pengerjaannya
tinggal sedikit.
Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi adalah ........
|
|
| A. | Hari pagi dibuang-buang, hari petang dikejar-kejar |
| B. | Ingat antara belum kena, hemat antara belum habis |
| C. | Ikut hati mati, ikut rasa binasa, ikut mata buta |
| D. | Hilang tak tentu rimbanya, mati tak tentu kuburnya |
|
| 49. | "Aku tidak percaya! Aku tidak percaya, jika hanya oleh melompat-lompat dan berkejaran
semalaman penuh. Aku tidak percaya itu. Aku mulai percaya desas-desus itu bahwa kau
orang yang tamak. Orang yang kikir. Penghisap. Lintah darat. Inilah ganjarannya! Aku
mulai percaya desas-desus itu, tentang dukun-dukun yang mengilui luka sunatan anak-anak
kita. Aku mulai yakin bahwa itu karena kesombonganmu, kekikiranmu, angkuhmu, dan tak
mau tahu dengan mereka. Aku yakin, mereka menaruh racun di pisau dukun-dukun itu." "
(Panggilan Rasul, Hamzah rangka)
Pendeskripsian watak tokoh "aku" yang digunakan pengarang dalam cerpen di atas
melalui ........
|
|
| A. | lewat pikiran tokoh |
| B. | menguraikan watak tokoh |
| C. | tanggapan tokoh lain |
| D. | dialog antartokoh |
|
| 50. | Saudara, saudara... pada peringatan Hari Anak Nasional ini, kami mengharap agar semua
jajaran yang ada di kota ini ikut peduli terhadap hak anak. Anak tanpa bimbingan orang
tua akan tumbuh menjadi liar dan pribadinya tak akan terbentuk dengan baik. Oleh karena
itu, kami mengajak warga masyarakat, mulai dari tingkat keluarga, masyarakat, sekolah,
dan lembaga lembaga lainnya untuk ambil bagian dalam memberdayakan potensi anak
menjadi generasi yang siap bersaing di tingkat global.
Isi penggalan pidato di atas berupa ........
|
|
| A. | lukisan |
| B. | alasan |
| C. | ulasan |
| D. | imbauan |
|
